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本报讯 近日，云腾幼儿园聚焦《评估指南》“师幼互动”指标，以课程游戏化理念为抓手，深入小二班进行沉浸式半日观察，对活动组织、班级环境、师幼互动等方面有针对性进行了观察与记录。
观摩活动结束后，每个年级组教师围绕三个问题，即“教师是否以支持性的态度和行为与幼儿互动”“教师在学习、游戏、生活活动等环节中是否积极回应幼儿的想法，并给予有效的支持性策略”“关注班级幼儿表征墙的创设，教师是否能倾听并真实记录幼儿的想法和体验”进行了分组交流与研讨。研讨的过程中，观摩教师从半日活动中的环节与内容、教师的评价与回应、幼儿的自主游戏与生活等各方面积极互动，发表了自己的看法，并针对性地提出了一些问题和解决策略。
（陆玉）
